Identificar sólidos geométricas en objetos diarios.
Clasificar figuras tridimensionales como cóncavas o convexas, y como regulares o irregulares.
Reinterpretar el mapamundi y sus divisiones políticas usando teselaciones.
Convertir figuras tridimensionales en figuras bidimensionales.
Crear y nombrar nuevas figuras geométricas partiendo de las ya conocidas.
Transformar figuras tridimensionales en figuras bidimensionales.
Reconocer y realizar rotaciones de figuras sencillas en el plano cartesiano.
Crear una obra de arte a partir de recortes de figuras geométricas.
Construir figuras sólidas a partir de plantillas.
Realizar mediciones de diámetro y circunferencia de diferentes objetos en el entorno para luego encontrar pi.
Formar figuras geométricas a partir de un número de vértices determinado.
Empezar a entender el concepto de fracción en su forma más simple.
Reconocer diferentes tipos de figuras geométricas desde su volumen y tipo de superficie.
Estimular el sentido del gusto y el desarrollo sensorial a través de la interacción con diferentes alimentos sólidos y líquidos.
Describir lo que perciben los estudiantes con cada uno de los sentidos en diferentes situaciones.
Nombrar las características de diferentes elementos del entorno conectándolos con los sentidos.